بررسی اهمیت کنترل هیجان در دانش آموزان و تنظیم میزان هیجان در دانش آموزان با اختلال یادگیری

کنترل کردن هیجان در دانش آموزان از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و آموزش این مهارت توسط معلمان صورت می گیرد. البتهوالدین نیز می توانند نقش اساسی را در این زمینه داشته باشند. مهارت مدیریت هیجان عبارت است ازکنترل کردن واکنش هایی که فردنسبت به دیگران یا موقعیت های خاص از خود نشان میدهد. تنوع زیادی در هیجانات موجود در انسانها وجود دارد اما محققین بامطالعه ارتباط هیجانات با حالت چهره، هیجانات اصلی را شناسایی کردهاند. از آنجا که هیجانات منفی و مثبت از طریق خلقیات و نوعرفتار با دیگران نمود پیدا می کند، هر انسانی جهت داشتن ارتباط سازگارانه و مثبت نیاز دارد که در این مهارت تبحر داشته باشد. بنابراینمیتوان گفت که مهارت مدیریت هیجان لازمه مهارت ارتباط موثر و مهارت ارتباط بین فردی است. در صورتی که هیجانات به صورتیموثر کنترل شود، میزان رضایتمندی از خود و توانایی در برقراری ارتباط با دیگران افزایش خواهد یافت و فرد به پختگی و ثبات نسبیدر هیجانات خود خواهد رسید. هدف این مطالعه بررسی اهمیت کنترل هیجان در دانش آموزان و به خصوص در دانش آموزان با اختلالیادگیری می باشد.

کلیدواژه ها:

کنترل هیجان ، دانش آموزان ، اختلال یادگیری