شیوه های تدریس خلاقیت آفرین

این مقاله شیوه های تدریس خلاقیت آفرین را مورد بررسی قرار می دهد. در این مقاله خلاقیت و یادگیری تعریفو تشریح شده است. همچنین ضرورت پرورش خلاقیت در دانش اموزان بیان شده و در پایان روش های تدریسیکه موجب پرورش خلاقیت می شوند مورد بررسی قرارگرفته است. یافته های این مقاله نشان می دهد که پژوهش،بستری مناسب برای تقویت و گسترش روحیه ابتکار، نوآوری و خلاقیت است. معلم به عنوان ایجاد کننده شرایط وتسهیل کننده یادگیری دانش آموزان می تواند از طریق نوگرایی، انعطاف پذیری، عدم اجبار دانش آموزان به حفظ وانباشت ذهنی، شوخ طبعی، پرهیز از راهبردها و روش های قالبی آموزش، زمینه سازی برای ابراز وجود شاگردان وافزایش اعتماد به نفس در آنان، تحریک حس کنجکاوی فراگیران و بالاخره توام ساختن آموزش با پژوهش به آموزشخلاق و پرورش خلاقیت در کودکان و نوجوانان بپردازد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر خلاقیت بر یادگیریمی باشد و روشی که در این مقاله از آن استفاده شده است، روش مروری و یادداشت برداری است؛ به گونه ای کهسایر مقالات مورد بررسی قرار می گیرد و چکیده ای از آنها در مقاله ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، آموزش ، یادگیری