افزایش علاقه دانش آموز به درس خواندن وشرکت در کار گروهی با روش های خلاقانه

با آغاز دوران مدرسه، کودکان ابعاد جدیدی از شخصیت خویش را آشکار می سازند و ناخودآگاه می کوشند ورفتارهای فردیشان را تثبت کنند «اعتماد به نفس» نه تنها یکی از نیازهای شخصیتی کودکان، که بعد جدیدی از رفتارهای اجتماعی آن هاست؛ به طوری که کودکان بدون آن ناتوان از ادامه ی راه و زندگی در اجتماع خواهند شد. کودکانی کهاعتماد به نفس بالائی دارند، میل به تجربه کردن و آزموندن موقعیت ها و موفقیت های اجتماعی- تحصیلی است. آماآن هایی که اعتماد به نفس پایین تری دارند، هیچ گاه به برقراری ارتباط با دیگران و کسب امتیازات اجتماعی- تحصیلینمی اندیشند. یکی ازدلایل عدم یادگیری در کودکان ضعف دراعتمادبه نفس است واین رابطه مستقیمی باچگونگینگرش فرد نسبت به خو د دارد درمان آن بدون توجه به اصول وروشهای تقویت اعتمادبه نفس انجام نمی پذیرد . ازمهم ترین عوارض عدم اعتماد به نفس کم رویی می باشد . در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ وقتی مشاهده کردم که یکی از دانش آموزان مان درفعالیت های داوطلبانه شرکت نمی کند ، کند نویس ، حواس پرت ، در نوشتن استرس دارد.کمتر سعی می کند در فعالیت های کلاسی و فعالیت های گروهی شرکت نماید . بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات ، باراهکارهایی همچون تشویق ، دادن مسئولیت به وی ، کاهش وابستگی به مادر ودر نظر گرفتن توانائی هایش ، اعتمادبه نفس دانش آموز را تقویت و مشکل کم روئی را در وی برطرف نماییم . و تشویق به فعالیت در کارهای گروهی شدهو علاقه او ب یادگیری مطالب جدید بیشتر شده و داوطلبانه مطالب را ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، اعتماد به نفس ، کمروئی ، طلاق ، راهکارها