آموزش ریاضی به روش یادگیری معکوس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA08_614
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
چکیده مقاله:
در جامعه اطلاعاتی امروزی، ساختن جامعه دانش محور امکان پذیر شده است. آخرین یافته های پژوهشی نشان میدهد که یادگیری، کلید ورود به جامعه دانش محور است. هر فرد از طریق یادگیری قادر به ساختن دانش و تولید آناست. در عصر حاضر به یاری فناوری اطلاعات و ارتباطات میتوان یادگیری را تسهیل کرد. یکی از روش های جدیددر حوزه یاددهی و یادگیری،که یادگیری را تسهیل می کند، روش تدریس معکوس است. هدف از انجام این مقالهمعرفی روش یادگیری معکوس و مزایای آن نسبت به روشهای سنتی و مرسوم در آموزش ریاضی با استفاده ازفناوری های نوین است. این پژوهش که به روش کتابخانه ای و با مرور منابع و پژوهش های صورت گرفته در اینزمینه انجام شد. نتایج این مقاله بیانگر این است که جابه جایی درس و تکلیف علی الخصوص در درس ریاضیمیتواند میزان یادگیری، ماندگاری دروس در ذهن و همچنین فعالیت دانش آموزان را در امر آموزش افزایش دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد آقازاده صادق بیگلو
دبیر ریاضی ناحیه سه تبریز- کارشناسی ارشد آمار - ریاضی
یوسف صبحی اشتلق
دبیر ریاضی ناحیه سه تبریز- دکتری ریاضی گرایش فازی