اثربخشی استفاده از بازی های آموزشی بر تقویت تفکر ریاضی در دانش آموزان ابتدایی

یکی از روش های یادگیری فعال، استفاده از بازی است. بازی در عین این که وسیله ی سرگرمی است، جنبه ی آموزندگی وسازندگی نیز دارد و در برخی موارد اشتغال کودک به بازی بیش از ارزش خواندن کتاب است، کودکان در خالل بازی ها به ویژهبازی های آموزشی، به مفاهیم ذهنی جدیدی دسترسی پیدا می کنند و مهارت های بیشتر و بهتری را کسب می کنند. آنان به کمکبازی تجارب ارزنده ای به دست می آورند. در حین بازی مطالب آموختنی، بدون فشار و با میل و رغبت فرا گرفته می شود. بههمین دلیل برخی از مربیان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت معتقدند که هر گونه مطالب درسی را باید فقط همراه بازی به کودکآموخت و اصوال بهتر است ساعات رسمی دروس مدارس ابتدایی را به ساعات بازی های خالق و آموزنده تبدیل کرد. نتایج بهکمک نرم افزار spss مورد ارزیابی قرار گرفت. بازی تاثیر مستقیم روی افکار دانش آموزان داشته و رابطه معنا داری با یادگیری ریاضیات و توانایی حل مسئله دارد.

کلیدواژه ها:

بازی ، تفکر ، ریاضی ، ابتدایی