تعلیم و تربیت کودکان اوتیسم و نیازهای توانبخشی در افراد دچار اتیسم با تاکید بر برنامه درسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 58

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-6-64_038

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1403

چکیده مقاله:

اوتیسم یک اختلال عصبی و توسعه ای است که بر توانایی ارتباط و تعامل اجتماعی، توجه، تفکر و عملکرد دست و پا تاثیر می گذارد. کودکان با اوتیسم نیازمند حمایت و مراقبت ویژه ای هستند تا بتوانند بهترین حد ممکن از زندگی خود بهره ببرند. در این مقاله تلاش می کنیم به بررسی نیازهای توانبخشی کودکان با اوتیسم با تاکید بر برنامه های آموزشی و درسی بپردازیم. برنامه درسی مناسب به این افراد کمک می کند تا مهارت های ارتباطی، اجتماعی، تحلیل و تفسیر اطلاعات را بهبود بخشند و بتوانند بهترین نتیجه را از آموزش و پرورش ببرند. در این راستا، نیازمندی های توانبخشی افراد دچار اوتیسم متناسب با ویژگی ها و نیازهای آن ها باید در نظر گرفته شود برنامه های آموزشی و درسی باید به گونه ای طراحی شوند که افراد با اوتیسم بتوانند از آن ها بهینه استفاده کنند و توانایی های آن ها بهبود یابد. با ارائه برنامه های آموزشی و درسی مناسب برای افراد با اوتیسم، می توان بهبود قابل ملاحظه ای در عملکرد و توانایی های آن ها داشت و زندگی شان را بهتر کرد. این اقدامات نه تنها به افزایش کیفیت زندگی افراد با اوتیسم کمک می کند بلکه به جامعه نیز کمک می کند تا بیشتر با این افراد همدردی و همکاری داشته باشد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت کودکان ، اوتیسم ، توانبخشی ، برنامه درسی

نویسندگان

مینا حسین زهی

رشته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی / محل کار اداره آموزش و پرورش استثنایی / معاون مرکز جامع سنجش آموزش توانبخشی مداخله بهنگام رشدی تربیتی لاشار