بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی

برنامه های درسی هر کشور عامل مهمی در نظام آموزش و پرورش آن کشور محسوب می شوند. تصمیمات برنامه ریزان درسی در خلاء صورت نمی گیرد، بلکه این تصمیمات در محیط جامعه و برای جامعه اتخاذ می شود. بنابراین جامعه همواره نقشی اساسی در تصمیم گیری های برنامه های درسی داشته است. از آنجایی که جامعه در حال تغییر روزافزون است، تغییرات آن و ارتباط آن با مدارس تاثیر فزاینده ای را در برنامه های درسی به خصوص برنامه درسی دوره ابتدایی خواهد داشت. در پرتو آموزش و پرورش یک جامعه عامه مردم می توانند به سمت فرهنگ غنی تر و توسعه حرکت کنند. امروزه جوامع به سرعت درحال تغییر و دگرگونی هستند. و به تبع این تغییرات وظایف افراد و کارکردهای آنان نیزدر جامعه تغییر پیدا می کند. در این شرایط متغیر این مدارس هستند که باید دانش آموزان را برای ایفای نقش موثر در جامعه آماده کنند. و آنچه که در این میان می تواند نقش عمده ای در ایجاد سازگاری با تغییرات در افراد و پرورش آنها به عنوان شهروندانی آگاه و مسئول و دارای مهارت های گوناگون داشته باشد وجود رابطه متقابل بین جامعه و مدرسه مخصوصا در برنامه درسی دورهای ابتدایی و متوسطه است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، مبانی اجتماعی ، جامعه.