تاثیر عزت نفس بر یادگیری دانش آموزان

شخصیت یک کلیت رواشناختی است که یکتایی و فردیت، شخص را تبیین می نماید. درک، ماهیت رفتار انسان به عبارتی مفهوم شخصیت، مهمترین و در عین حال غامض ترین دستاورد در پهنه رواشناختی است. شخصیت به یک معنا تمام روانشناسی را در بر می گیرد و تحقیقات نادری وجود دارد که در آن «روانشناسی شخصیت» سهیم نباشد. عزت نفس برای رواشناسان، مهمترین موضوع از جنبه های فردی، اجتماعی و روان شناختی است. بررسیها نشان می دهد بسیاری از مشکلات انسان امروزی از عدم عزت نفس و یا به عبارتی دیگر از پنداره نادرست و ناچیز شماری خود، ناشی می شود. چنین اندیشه ای ممکن است از طریق خانواده یا محیط و مهمتر از همه از تصورات شخص نسبت به خود پدید آید. چه بسیار هوشمندانی که غافلانه از خویشتن خویش بی خبرند و به کنه وجود خود ارج نمی نهند و در پی آنند که دیگران آنها را به منزلگاه رفعت و منزلت سوق دهند. مصیبت این شایستگان آن است که وجودشان را با خداست و تصورات دیگران را داوری می کنند و به توانایی و کارآمدی های واقعی شان بی توجه اند.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، یادگیری ، دانش آموزان.