نقش تفکر پژوهشی در توانمندسازی دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش تفکر پژوهشی در توانمندسازی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش تفکر پژوهشی در توانمندسازی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تفکر پژوهشی نقش بسیار مهمی در توانمندسازی دانش آموزان دارد. این نوع تفکر، دانش آموزان را به انعطاف پذیری، خلاقیت، تفکر انتقادی و حل مسئله ترغیب می کند. آنها را به جستجو برای دستیابی به دانش و فهم عمیق تر می اندازد و قدرت تحلیل و تفسیر اطلاعات را در آنها تقویت می کند. تفکر پژوهشی باعث می شود دانش آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند. آنها تبدیل به محققان کوچکی می شوند که سوالات مطرح می کنند، فرضیات را بررسی می کنند، داده ها را جمع آوری و تحلیل می کنند و نتایج را با دیگران به اشتراک می گذارند. این فرآیند، از دانش آموزان می خواهد تا خودشان را در نقش فعال و مستقلی در آموزش قرار دهند که این امر باعث افزایش اعتماد به نفس و انگیزه آنها می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تفکر پژوهشی ، تحقیق ، توانمندسازی