تحلیل ارتباط تسهیم دانش بر همدلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی تحلیل ارتباط تسهیم دانش بر همدلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تحلیل ارتباط تسهیم دانش بر همدلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تسهیم دانش به معنای انتقال و به اشتراک گذاری دانش و تجربیات بین افراد است. همدلی به معنای قدرت احساس و فهم درک متقابل بین افراد است و سازگاری اجتماعی نیز به معنای توانایی افراد برای سازگاری و همکاری با یکدیگر در یک محیط اجتماعی است. تسهیم دانش می تواند به افزایش همدلی در بین دانش آموزان منجر شود. زمانی که دانش آموزان دانش و تجربیات خود را با یکدیگر به اشتراک می گذارند، فرصتی برای فهم و درک بهتر از نظرات و دیدگاه های دیگران ایجاد می شود. این درک متقابل می تواند به ایجاد همدلی و احساس ارتباط و انسجام در میان دانش آموزان کمک کند. این فرآیند می تواند به تقویت همدلی و ایجاد سازگاری اجتماعی در دانش آموزان کمک کند. همچنین، تسهیم دانش می تواند فرصت های یادگیری را ارتقا داده و به گسترش دانش و توانمندی های دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تسهیم دانش ، همدلی ، سازگاری اجتماعی.