بررسی تاثیر مدیر در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دبستانی

اشتیاق تحصیلی دانش آموزان، یکی از مهم ترین عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی و تربیتی آنان است. مدیران مدارس به عنوان رهبران آموزشی، نقشی کلیدی در ایجاد و ارتقای انگیزه و اشتیاق دانش آموزان بر عهده دارند. با وجود مطالعات متعدد در حوزه مدیریت آموزشی و انگیزش تحصیلی، هنوز ابعاد دقیق و چگونگی تاثیرگذاری مدیران بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دبستانی به طور کامل تبیین نشده است. شناخت نقش مدیران در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دبستانی، می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و افزایش انگیزه دانش آموزان برای یادگیری کمک کند. این پژوهش با رویکردی تحلیلی-توصیفی و با استفاده از روش های گردآوری داده های کتابخانه ای و بررسی اسناد و مدارک مرتبط انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مدیران می توانند از طریق اعمال رهبری اثربخش، ایجاد محیطی مثبت و حمایتی، تشویق و قدردانی از دانش آموزان، ایجاد فرصت های یادگیری فعال و تعاملی، و الگوبودن برای دانش آموزان، در ارتقای اشتیاق تحصیلی آنان نقش بسزایی ایفا کنند. مدیران مدارس با درک اهمیت اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان دبستانی و با به کارگیری راهبردهای مناسب، می توانند به عنوان عوامل کلیدی در ارتقای انگیزه و اشتیاق دانش آموزان برای یادگیری عمل کنند.

کلیدواژه ها:

مدیر ، اشتیاق تحصیلی ، دانش آموزان دبستانی ، رهبری آموزشی ، انگیزش تحصیلی.