بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر خلاقیت و نوآوری معلمان دوره ابتدایی شهر ملایر

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر خلاقیت و نوآوری معلمان دوره ابتدایی شهر ملایر می باشد. این تحقیق از لحاظ هدف از نوع کاربردی ، از لحاظ روش گردآوری دادهها توصیفی از نوع همبستگی بود و روش اجرای تحقیق میدانی است . جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان دوره ابتدایی شهر ملایر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشند که تعداد آنها برابر۷۱۰ نفر بود. روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش تصادفی خوشه ای می باشد. برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر ۲۵۰ بدست آمده است . تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده و در بخش نظری ، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی ، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه های استاندارد استفاده گردیده است . آزمونهای روایی و پایایی این پرسشنامه ها انجام گرفته اند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمونهای رگرسیون چندگانه انجام گرفته است و نتایج تحقیق حاکی از آن است که ابعاد سواد رسانه ای (استفاده از رسانه ، درک رسانه ای و کمک رسانه ای ) بر برخلاقیت و نوآوری معلمان دوره ابتدایی شهر ملایر تاثیر مثبت معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، خلاقیت ، نوآوری ، دوره ابتدایی ، شهر ملایر