بررسی رابطه بین یادگیری شناختی وفراشناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان

آشنایی با مبحث فراشناخت و نقش آن در فرآیند یاددهی -یادگیری ، تلاشی است جهت برداشتن گامی موثر توسط مربیان و معلمان جامعه ی اسلامی ما تا در سایه ی آن بتوانند نسل جوان دانش آموزی را به قله های رفیع علم و دانش رسانیده و نهایتا در اثربخشی نظام آموزش و پرورش کشور نقش موثری را ایفا نمایند. امروزه اهمیت فراشناخت برای یادگیری های سطوح بالا و حل مسئله پذیرفته شده است . یادگیرندگان زمانی می توانند حداکثر یادگیری موفقیت آمیز را داشته باشند که درباره توانایی شخصی شان از بینش و آگاهی خوبی برخوردار باشند. اگر سطح فراشناخت دانش آموزان بهبود یابد پیامدهای یادگیری آنها نیز بهبود خواهد یافت . هرقدر یادگیرنده در مورد راهبرد های موثر یادگیری و محدودیت های توانایی های یادگیری و حافظه خود بیشتر بداند، احتمال افزایش پیشرفت تحصیلی او بیشتر است . در این مقاله شما را با اهمیت و چگونگی تاثیر راهبرد های فراشناختی و شناختی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تفاوت این دو آشنا خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، فراشناخت ، شناخت ، پیشرفت تحصیلی