اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال ملال پیش از قاعدگی معلمان تربیت بدنی

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال ملال پیش از قاعدگی معلمان تربیت بدنی انجام شده است. روش این پژوهش، نیمه آزمایشی همراه با گروه گواه، که متشکل از دو مرحله ی پیش آزمون و پس آزمون است. جامعه آماری شامل معلمان تربیت بدنی شهر رضوانشهر انتخاب شده و ۳۰ معلم تربیت بدنی که حداقل نمره را در آزمون اختلال ملال پیش از قاعدگیPSST کسب نمودند انتخاب و به دو گروه مساوی آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پرسشنامه ی اختلال ملال پیش از قاعدگیPSST قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه اجرا گردید. آزمودنی های گروه آزمایش به مدت ۴هفته، هر هفته در دو جلسه درمان ۹۰-۶۰دقیقه ای درمان شناختی رفتاری را دریافت نموده اند و گروه کنترل مداخله خاصی را دریافت ننمودند. یافته ها نشان داد میانگین نمرات نشانه های اختلال ملال پیش از قاعدگی معلمان تربیت بدنی در پس آزمون نسبت به پیش آزمون در گروه آزمایش معنادار بوده است. بنابراین درمان شناختی رفتاری بر کاهش نشانه های اختلال ملال پیش از قاعدگی معلمان تربیت بدنی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

درمان شناختی رفتاری ، نشانه های اختلال ملال پیش از قاعدگی ، معلمان تربیت بدنی.