بررسی نقش سبکهای فرزندپروری در پیش بینی اعتیاد به فضای مجازی

این پژوهش با هدف بررسی نقش سبکهای فرزندپروری در پیش بینی اعتیاد به فضای مجازی انجام گرفت. پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پایه ۵ و ۶ ابتدایی که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در شهرستان مرند مشغول به تحصیل می باشند، بودند. با توجه به گستردگی مدارس ابتدایی در این شهر، تعداد ۲۲۵ نفر از دانش آموزان ۱۱۲) نفر دانش آموز پسر و ۱۱۳ نفر دانش آموز دختر) با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و وارد چرخه پژوهش شدند. پرسشنامه های پژوهش شامل پرسشنامه سبکهای فرزندپروری (بوری، (۱۹۹۱ و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت (کاپلان، (۲۰۰۲ بودند. برای تحلیل داده ها از روش رگرسیون چندگانه همزمان با نرم افزار spss ویرایش ۲۳ استفاده شد. بررسی ها نشان داد از بین شرکت کنندگان در تحقیق، ۴۹/۸ درصد پسر و ۵۰/۲ درصد دختر بودند. از این تعداد ۳۹/۱ درصد در پایه پنجم و ۶۰/۹ درصد در پایه ششم مشغول به تحصیل بودند. نتایج نشان داد از بین سبکهای فرزندپروری، سبک مستبدانه و سبک مقتدرانه به ترتیب با بتای ۰/۷۶ و -۰/۱۶ در پیش بینی اعتیاد به فضای مجازی نقش دارند. همچنین ۷۶/۸ درصد از واریانس اعتیاد به فضای مجازی توسط سبکهای فرزندپروری تبیین میشود.

کلیدواژه ها:

سبکهای فرزندپروری ، اعتیاد به فضای مجازی ، دانش آموزان ابتدایی