بررسی اثر بخشی بازی های حرکتی بر مهارت هی اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان پایه اول مدارس ابتدایی شهرستان بندرترکمن

تحقیق حاضر باهدف بررسی تاثیر بازی های حرکتی بر مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان پایه اول مدارس ابتدایی شهرستان بندرترکمن انجام شده است. با توجه به اینکه هدف پژوهش ارائه راهکار در جهت بازی های حرکتی، مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان بوده از این رو یک تحقیق کاربردی است. طرح استفاده شده در این پژوهش از گروه طرح نیمه های تجربی، از نوع طرح پیش آژمون و پس آزمون با گروه کنترل و با استفاده از گزینش تصادفی است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پایه اول مدارس ابتدایی شهرستان بندرترکمن در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بودند که بر اساس نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از بین مدارس، یک مدرسه و از بین کلاس های اول دو کلاس که در مجموع ۶۰ نفر باشند، انتخاب و پس از اجرای پیش آزمون ۳۰ نفر که حداقل نمرات را در هر دو آزمون کسب کنند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (دو گروه ۱۵ نفره) قرار گرفتند در تحقیق حاضر بری توصیف داده ها از آمار توصیفی (فراوانی و درصد، میانگین، انحراف استاندارد و نمودارها) استفاده شده است و با توجه به یافته های جداول و نمودارها قضاوت می شود و برای آژمون فرضیه ها از آمار استنباطی و برای بدست آوردن رابطه بین متغیرها با هم از آزمون های نرمالیه و و تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج و یافته های تحقیق نشان داد اثربخشی بازی های حرکتی بر مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان پایه اول مدارس ابتدایی شهرستان بندرترکمن با درجه آزادی ۱ در سطح خطای ۰/۰۵ تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

بازی های حرکتی ، مهارت های اجتماعی ، مشکلات رفتاری دانش آموزان