فعالیت های پژوهشی معلمان در مدارس و اهمیت آن در نظام آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_821
تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
آموزش و پژوهش دو مفهوم وابسته به هم می باشند به طوری که پیشرفت و عقب ماندگی هر یک در دیگری تاثیر می گذارد. فرایند آموزشی مستلزم بکارگیری مهارت ها و فرایندهای پژوهشی است، از طرف دیگر تقویت و توسعه پژوهش خود به آموزش نیاز دارد. لذا می توان گفت این دو برای رشد و تعالی خود به بستری مشترکی نیاز دارند که باید توسط دست اندرکاران امر پژوهش و آموزش فراهم گردد. درک چنین شرایط و وضعیتی به معلم کمک می کند تا بتواند راهبردهای مناسبی برای آشنایی نظری و عملی دانش آموزان با فرایند تحقیق بکار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مونا ابوئی
کارشناسی گرایش کاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی همدان
زهرا ابوئی
کارشناسی گرایش مهندسی عمران،دانشگاه قم
الهام نژادنوروز
کارشناسی ارشد گرایش علوم تربیتی ( تکنولوژی آموزشی)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
سارا مومنی
کارشناسی حسابداری،دانشگاه پیام نور زرند