بررسی نقش هوش اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هوش اجتماعی یعنی توانایی درک درست از محیط پیرامون، شناخت نقش ها و انتظارت اجتماعی خود و دیگران، کنترل احساسات خویش، به طوری که این فرایند بتواند جریان تفکر و ارتباطات را تسهیل کند، لذا استفاده از این نوع هوش در مدارس و پرورش آن در وجود دانش آموزان، بسیار ضروری است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش هوش اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسط بود که به روش مروری _کتابخانه ای انجام شد. بدین منظور برای یافتن مستندات علمی مرتبط با موضوع، کلیدواژههای اصلی عنوان در پایگاه های اطلاعاتی گوگل اسکالر، نورمگز، ایران داک، سیویلیکا، مگیران وScience direct جستجو و مقالات مربوط به بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۲ استخراج شدند. درنهایت ۳۷ مقاله موردبررسی قرار گرفتند. یافتهها نشان داد که با تقویت مولفه های هوش اجتماعی در دانش آموزان می توان ضمن ارتقای هوش اجتماعی آنان زمینه بهبود و افزایش عملکرد تحصیلی آن ها را نیز فراهم کرد. یافته های این پژوهش می تواند برای معلمان و افرادی که درگیر امر مهم آموزش هستند، مفید باشد.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان.