مطالعه تطبیقی کنکور کشورهای ایران و کره جنوبی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEPACONF07_162

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

کنکور یکی از رویدادهای مهم فرهنگی، اجتماعی و آموزشی کشور است که سالانه منابع مالی و انسانی عظیمی را به خود اختصاص می دهد و پیامدهای روانی- هیجانی متعددی برای داوطلبان کنکور و خانواده هایشان به همراه دارد. هدف از این پژوهش تطبیقی تحلیل و مقایسه کنکور سراسری کشور ایران و کره جنوبی و همچنین آسیب شناسی این رویداد در این دو کشور است. روش پژوهش تحلیلی توصیفی بوده و برای جمع آوری داده ها از روش اسنادی استفاده شده است. نتایج گواه آن است که کنکور فعلی نتیجه سیستم متمرکز آموزش وپرورش و همچنین نگاه مادی به مسئله آموزش است. از پیامد های منفی داشتن تفکر و نگاه سرمایهداری به کنکور در ایران و کره جنوبی پیدایش مافیای آموزشی، تبلیغات شدید رسانه ای، مدارس و موسسات آموزشی خاص و... است. لذا هماهنگی بیشتر میان آموزش وپرورش و آموزش عالی و سازمان سنجش، همچنین تمرگز زدایی در ساختار آموزش وپرورش و افزایش دامنه اختیارات آموزش پرورش و تقویت آن پیشنهاد می شود.

نویسندگان

محمدحسین حیدریان دولت آبادی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید باهنر، اصفهان، ایران.

جواد یارعلی

عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر، اصفهان، ایران.