آموزش مبتنی بر وب و کیفیت یادگیری درس ریاضی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18

فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_1104

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

آموزش مبتنی بر وب امکان دسترسی به منابع گسترده تری را برای دانش آموزان فراهم می کند. این منابع می توانند شامل ویدئوها، نمودارها، نرم افزارهای تعلیمی و تمرینات آنلاین باشند که به تفهیم بهتر مفاهیم ریاضی کمک می کنند. همچنین به دانش آموزان امکان می دهد تا در زمان های مناسب برای خود درس بخوانند و تمرین کنند. این انعطاف پذیری زمانی می تواند باعث افزایش تمرکز و درک بهتر مطالب شود. استفاده از وسایل چندرسانه ای مانند ویدئوها، انیمیشن ها و تصاویر می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم ریاضی را بهتر درک کنند. این ابزارها می توانند یکپارچه تر و به شکل جذاب تری مطالب را ارائه دهند. این آموزش اغلب امکان ارتباط تعاملی با محتوا و معلمان را فراهم می کند. این ارتباطات می توانند باعث افزایش تفاعل و فعالیت دانش آموزان در فرایند یادگیری شود بزارهای آموزش مبتنی بر وب می توانند فرصت هایی برای ارتباط با معلم و همکلاسی ها فراهم کنند.با این وجود، مهم است که از ابزارهای معتبر و با کیفیت در آموزش مبتنی بر وب استفاده شود تا بهبود و کیفیت یادگیری دانش آموزان تضمین شود. بر این اساس در پژوهش حاضر به بررسی آموزش مبتنی بر وب و کیفیت یادگیری خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

آموزش ، آموزش مبتنی بر وب ، کیفیت یادگیری.

نویسندگان

حسن نجف پور

کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، تکنولوژی آموزشی