اهمیت نهاد مدرسه و خانواده در کاهش بدرفتاری های دانش آموزان

نظام خانواده عبارت از یک واحد عملکردی است که طبق قوانین خاص و خصایص ویژه خود عمل می کند. چنین مفهومی تنها در مورد نظامها یا سیستم های خانواده مصداق خواهد داشت و در توضیح عملکرد یک فرد به تنهایی واجد کارایی نیست . کسانی که از نظریه سیستم ها سود جسته اند مخصوصا از دانش سیبرتتیک مفاهیمی را به عاریت گرفته اند و با استفاده از آن چگونگی تنظیم عملکرد خانواده راتشریح می کنند هرگونه تغییر در الگوی ارتباطی دو نفر از اعضای خانواده منجر به تغییراتی در بقیه ارتباطات موجود در خانواده می شود تا اینکه خانواده سرانجام به تعادل موجود دست یابد برخی از نظام های خانوادگی از نظر عملکرد دچار اختلال هستند و این امر مخصوصا در مواردی به چشم می خورد که الگوهای ارتباطی خشک و انعطاف ناپذیرند و به نیازهای دائم التغییر کودکان واکنش نشان ندهد.

کلیدواژه ها:

خانواده ، مدرسه ، مشکلات رفتاری