تحلیل میزان اثرگذاری مولفه های محیطی موثر بر ارتقا سطح سلامت معنوی دانش آموزان پسر پایه دوم شهر تهران

هر کودک در مدرسه بخش مهمی از عمر خود را می گذراند که هدف از آن آموختن و پرورش توانایی و ارتقای سلامت معنوی و رفتارهای فردی و اجتماعی است . درنتیجه طراحی مدرسه و فضای آموزشی با توجه به نیازهای کودکان از اهمیتی ویژه برخوردار است . آنچه این مقاله به آن پرداخته جنبه های متفاوت مولفه های ادراکات محیطی فضاهای آموزشی بر سلامت معنوی دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر، به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش انجام, پیمایشی - تحلیلی است .

کلیدواژه ها:

سلامت معنوی ، فضای آموزشی ، دانش آموزان ، مدرسه ابتدایی