مطالعات حوزه ی فناوری اطلاعات و فرایند یاددهی- یادگیری (مرور سیستماتیک)

مطالعه حاضر با هدف بررسی مطالعات حوزه فناوری اطلاعات و فرایند یاددهی- یادگیری با روش مطالعه کتابخانه ای انجام گرفته. استفاده از فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی- یادگیری با درگیری حواس پنج گانه دانش آموزان همراه است و در آن از انواع ابزارهای نوین همراه با صدا و تصویر استفاده می شود و می تواند برای دانش آموزان مفید و جذاب بوده و فرایندیاددهی یادگیری را تسهیل کند. ما از انجام این مطالعه چنین نتیجه گرفتیم که فناوری اطلاعات یک ابزار تاثیر گذار در فرایند یاددهی- یادگیری است و موجب یادگیری بهتر و تعاملی فعال در فراگیران می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، فرایند یاددهی- یادگیری