بررسی و ارزیابی چگونگی نحوه ی مستند سازی فرایندهای پژوهش و فناوری در مدیریت آموزش
محل انتشار: دومین همایش ملی مدیریت پژوهش و فناوری
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,905
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCRT02_091
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1392
چکیده مقاله:
امروزه سازما نهای پیشرو برای بهبود عملکرد کسب و کار، در حال گذر از دوران انباشت دانش فردی به سوی دوران نگهداری دانش برمدیریت پژوهش فناوری برای منفعت جمعی می باشند .این امر به حفظ نظام یافته سوابق و تجربیات ارزشمند و انتقال صحیح آن به کارکنان در ابعاد وسیع سازمانی منجر گردیده و مزایای بسیاری نظیر صرفه جویی در زمان، جلوگیری از تکرار روش های مخرب قبلی، ممانعت از هزینه های مجدد سخت افزاری و نرم افزاری برای دستیابی به یک تجربه و یا واقعه را به همراه خواهد آورد .این مقاله، با تمرکز بررویکردها وکارکردهای مورد انتظار از مستند سازی،روشی برای مستند نمودن فرایندهای آموزشی و مدیریت پژوهش فناوری و ارایه کرده و پیرامون مراحل اجرایی آن به تفصیل بحث خواهد نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی فرامرز
کارشناسی رشته معماری (عضو باشگاه پژوهشگران جوان)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :