بررسی رابطه بین مدیریت معنوی و ابعاد توانمند سازی معلمان

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین مدیریت معنوی مدیران و ابعاد توانمندسازی معلمان است. روش تحقیق توصیفی_ پیمایشی بوده و در زمره تحقیقات کاربردی قرار می گیرد.جامعه مورد مطالعه شامل کلیه معلمان رسمی شاغل درمقطع متوسطه مشهد در سال تحصیلی 92-1391 می باشد.حجم نمونه (248نفر)بر طبق جدول مورگان از جامعه آماری (677نفر) وبا استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از دو پر سشنامه که شامل پرسشنامه محقق ساخته مدیریت معنوی و برای سنجش ابعاد توانمندسازی معلمان از پرسشنامه استاندارد توانمندسازی اسپریتزر استفاده شده است . تجزیه و تحلیل داده ها (آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون) با استفاده از نرم افزار 16spss انجام گرفته است . نتایج پژوهش نشان داد که فرضیه اصلی پژوهش تایید شد؛ بین مدیریت معنوی و ابعاد توانمندسازی معلمان در سطح P<0.01 رابطه معنی دار و مثبت وجود دارد همچنین بافته ها بیانگر اینست که مدیریت معنوی تا حد زیادی (786/0) قابلیت پیش بینی تغییرات متغیر توانمندسازی معلمان را دارد. بر این اساس هرقدر مدیریت معنوی گسترش یافته و نهادینه شود توانمندسازی معلمان نیزافزایش خواهد یافت.

کلیدواژه ها:

مدیریت معنوی ، توانمندسازی معلمان