بررسی تاثیر فضاهای آموزشی در طراحی فضای باز برای کودکان

دین مبین اسلام به کودکان توجه خاصی دارد و در احادیث و فرمایشات ائمه بزرگوارمان در رابطه با تکریم کودکان سفارش های بسیاری شده است تا جایی مه از کودکان به عنوان ثمره های زندگی یاد می کنند و پیامبر اکرم (ص) در این رابطه می فرمایند : «دری از درهای بهشت مخصوص کسی است که شادی را در دل کودکی بنشاند». در سال های اخیر جمعیت قابل توجه کودکان در ایران سبب توجه به مسئله آموزش و فضاهای آموزشی کودکان شده است متاسفانه در ایران اکثر دبستان ها و مهد کودک ها در فضاهایی فاقد طراحی مناسب و یا در فضاهایی با کاربری غیر آموزشی (مثل خانه) تاسیس می گردند. اگر به روش های برخورد با کودکان در محیط و کیفیت های فضایی که کودکان در انها به سر می برند و برنامه ها و امکاناتی که برای آنها در محیط ها در نظر گرفته می شود با دیدی نقادانه و تحلیل گرایانه بنگریم متاسفانه با وضعیت بسیار مطلوبی در این گونه مراکز و محیط ها که با نام های مهد کودک ، امادگی، پیش دبستانی ، کانون های فکری - پرورشی و ... وجود دارند مواجه نمی شویم. هدف از حقیق حاضر دست یابی به اصول طراحی فضای ویژه کودکان با تاکید بر بهره گیری از قابلیت های موثر بر ذهن و رفتار کودکان و رویکرد ارتقا خلاقیت آنان است نتایج تحقیق بر اساس مدل ، تهیه اصولی معمارانه برای طراحی فضاهای اموزشی باز کودکان در جهت ارتقا انگیزش و خلاقیت آنان است.

کلیدواژه ها:

فضاهای اموزشی ، طراحی ، فضای باز ، ارتقا ، خلاقیت