نقش آینده پژوهی در تغییر رویکرد شیوه آموزش

نگرش به بهبود آینده محتوای علمی و شیوه های نوین فراگیری در سطوح آموزش عالی از ضروریات جامعه با ثبات و پایدار می باشد. بدیهی است که این نوع نگرش ریشه در تغییر نگرش شیوه های آموزشی و تغییر بنادین محتوای دروس مورد تعلیم در سنین خردسالی دارد تا افراد جامعه از همان ابتدای شروع زندگی اجتماعی، در قالب یک سیستم کنترل شده، آینده نگر و پژوهش محور به روند آموزشی نوین ادامه دهند تا در سطوح آموزش عالی با چالش های بحران زا مواجه نگردند. از ملموس ترین چالش ها در سطوح آموزش عالی، بلکه در تمامی سطوح آموزشی مدارس و آکادمیک و چه بسا در موسسات پیشرو در آموزش های نوین الکترونیکی و مجازی، شیوه آموزش زبان انگلیسی و بازدهی بسیار ضعیف آن می باشد. در این مقاله که به شیوه مروری تنظیم شده است، با کمک منابع کتابخانه ای، متون علمی و بررسی راهکارهای بهینه ساز ساختار آموزشی در ایران، شیوه های نوین آموزشی مورد بررسی موشکافانه قرار گرفته و در پایان پیشنهاداتی جهت بهبود روند آموزشی موجود ارائه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

آینده پژوهی ، رویکرد آموزشی ، پژوهش محور ، چالش های فراگیری ، آموزش نوین