بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر در دوره دوم متوسطه شهر گرگان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر در دوره دوم متوسطه شهر گرگان در سال تحصیلی 93-94 بود. جامعه آماری شامل 7656 نفر و تعداد نمونه ها بر اساس جدول مورگان 382 نفر بوده است. روش نمونه گیری تصادفی بوده و ابزار پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی بار اون و معدل سال گذشته دانش آموزان بوده است. نتایج تحقیق نشان داد رابطه معنی داری بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی وجود دارد: (هوش هیجانی) 0/743 + 14/054 = معدل

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان دبیرستانی گرگان