بررسی وضعیت برنامه ریزی درسی غیرمتمرکز در کشورهای اروپایی و امریکا

نظام های آموزش و پرورش در کشورهای اروپایی و امریکایی، تقریباً از سه دهة پیش برنامه ریزی درسی غیرمتمرکز را تجربه کردهاند ) OECD ، ).1979 بسیاری از این نظام ها، برنامه ریزی درسی غیرمتمرکز را بیشتر در سطح میانی (Meso) یا مدرسه ای ( اکر، (2003 مورد توجه قرار داده اند . تجاربی که نظام های آموزش و پرورش اروپایی و امریکایی از اجرای نظام برنامه ریزی درسی غیرمتمرکز کسب کردهاند حایز اهمیت فراوانی است . بررسی تجارب کسب شده در این نظام ها برای نظام های آموزش و پرورش که علاقه مند برای برنامه ریزی درسی غیرمتمرکز هستند، آموزنده است . چرا که علی رغم تفاوت در زمینه های اجرایی برنامه ریزی درسی غیرمتمرکز، آنان برنامه ریزی درسی را در سطح میانی هدف قرار داده اند

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی غیرمتمرکز ، خط مشی برنامه درسی ، آموزش ، مدرسه ، پشتیبانی خارجی