رابطه بین استرس شغلی و اهمالکاری معلمان دوره دوم متوسطه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,157
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_796
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استرس شغلی و اهمالکاری معلمان دوره دوم متوسطه شهرستان کازرون میباشد. جامعهی آماری شامل کلیه معلمان زن و مرد شهرستان کازرون می باشند که تعداد آنها ) 111 ( نفر می باشد و در48 مشغول تدریس هستند. نمونه پژوهش شامل 21 نفر معلمان زن و مرد دوره دوم متوسط میباشند که - سال تحصیلی 42 به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه اهمالکاری شغلی و پرسشنامه استرس شغلی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون به روش ورود استفاده گردید. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین استرس شغلی و اهمالکاری معلمان رابطه مثبت معناداری وجود داردP ≥0/01 همچنین براساس نتایج، بین معلمان زن و مرد از نظر استرس شغلی و اهمالکاری تفاوت معنادار وجود داردP ≥0/01
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسلم عباسی
نویسنده مسئول: استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات وعلوم انسانی، دانشگاه سلمان فارسی کازرون، کازرون،فارس، ایران.
اکبر رضایی فرد
مربی روانشناسی، دانشگاه فرهنگیان اقلید، اقلید، ایران
علیرضا محرابی
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه علوم و تحقیقات واحد نیشابور خراسان رضوی