نقش آموزش مهارت های زندگی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی نوجوانان

پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش آموزش مهارتزندگی جهت پیشگیری ازاسیبهای اجتماعی نوجوانان انجام گرفت که با جستجو درمنابع تربیتی اطلاعات جمع اوری و باروش توصیفی ـ تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت ازانجا که نوجوانان درمقطع حساسی قراردارند تغییر وتحول جسمی روانی و شخصیتی دراین دوران خواسته های جدیدی را مطرح می سازد ازیک سو فشارغرایز نیازها و میل به تبعیت ازارزشهای نوجوانی همچنین پذیرفته شدن و جذب درگروه های همسال فشارگروهی میل به ابزار وجود و پی ریزی زندگی مستقل ازطرف دیگر فقدان امکانات روابط نامناسب عاطفی عدم توجه به خواسته ها ارزشها و نظرات و نیز بی تجربگی و عدم شناخت کافی تعدادی ازنوجوانان را با بروز مشکلات فراوان جسمی روانی اجتماعی همراه کرده است و آنها را دریک بحران فکری و اشفتگی روانی قرارداده است ریشه اغلب اسیب پذیری های اجتماعی نوجوانان را باید درعدم اشنایی کافی آنها با مهارت های اجتماعی براساس ارزشهای اسلامی و یا ضعف و ناتوانی فردی آنان دربرخورد با چالشهای زندگی روزمره جستجو کرد متاسفانه نوجوانان امروز خود را نشناخته و ازتوان و قدرت خود به علاوه شرایط و موقعیت اجتماعی خوداگاهی ندارند

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، آسیبهای اجتماعی ، پیشگیری