کاهش رفتار بیش فعالی در دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 723
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF01_145
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
چکیده مقاله:
زمینه وهدف: هدف از این پژوهش , بررسی تاثیر درمان بیش فعالی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر بهبهان می باشد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر پس از گمارش تصادفی چند مرحله ای 10 نفر آزمودنی در گروه آزمایشی در معرض آموزش و 12 نفر در گروه کنترل، به روش طرح آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل در - مدت زمان 45 روز اجرا هد و نتایج حاصل با روش تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: مقایسه نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که به دنبال اعمال روش های مداخله ای , تفداوت معنداری بین نمرات بیش فعالی در دو گروه در سطح (فرمول در متن اصلی مقاله) ایجاد شده است.
کلیدواژه ها:
بیش فعالی ، دانش آموزان دوره ابتدایی
نویسندگان
آیت الله کریمی باغملک
استاد یار . دانشگاه فرهنگیان.تهران. ایران
فروغ ماهی گیر
استاد یار . دانشگاه فرهنگیان.تهران.
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان. ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :