بررسی تاثیرآموزش مهارتهای زندگی برسلامت عمومی و عزت نفسدانش آموزان پایه دهم شهرستان بندرترکمن سال تحصیلی 93-94

با وجود تغیرات عمیقی که در شیوه زندگی جوامع امروزی رخ داده است هنوز متاسفانه بسیاری از انسانهادر برخورد باناملایمات و مشکلات زندگی ناتوانند. هدف از آموزش مهارتهای زندگی افزایش تواناییهای روانی اجتماعی و پیشگیریاز ایجاد رفتارهای آسیب زننده به بهداشت و سلامت و ارتقا سطح سلامت عمومی فرد است.هدف این پژوهش شناساییتاثیر آموزش مهارتهای زندگی برسلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان پایه دهم در سال تحصیلی 94-93است. اینپژوهش از لحاظ روش تحقیق آزمایشی از نوع پیش آزمون –پس آزمون با گروه آزمایش و گواه می باشد..یافته ها، بهاثرات مثبت این آموزش ها بر مهارت دانش آموزان در حل مشکل عزت نفس و سلامت آنان دلالت دارند. .داده ها نشانمی دهد میزان سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان دخترو پسر آموزش دیده بیشتر از آموزش ندیده است همچنینمیزان سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری با هم نداشتند و فرضیه تحقیق رد و فرضیهصفرتایید گردید، موضوع بعدی تفاوت سلامت عمومی و عزت نفس دو گروه از دانش آموزان آموزش دیده و آموزشندیده تحت تاثیر جنسیت بود که ثابت شد سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان دخترو پسر آموزش دیده و آموزشندیده تحت تاثیر جنسیت تغییر نمی کند، با توجه به یافته های تحقیق با 95درصد اطمینان و 5درصد خطا نتیجه گیری شدکه تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس و سلامت عمومی دانش آموزان آموزش دیده نسبت به دانش آموزانآموزش ندیده بیشتر است

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، عزت نفس ، سلامت عمومی ، دانش آموزان