اثربخشی درمان گروهی پذیرش و تعهد بر هراس اجتماعی دانش آموزان

مقدمه : درمان پذیرش و تعهد یکی از درمان های رفتاری موج سوم در زمینه درمان هراس اجتماعی است.هدف: اینتحقیقات به منظور بررسی اثربخشی درمان گروهی پذیرش و تعهد بر هراس اجتماعی دانش آموزان صورت گرفته است.روش:این پژوهش از نوع مطالعات تجربی است. 24دانش آموز مبتلا به اختلال هراس اجتماعی،بر اساس مصاحبه بالینی و پرسشنامههراس اجتماعی از میان دانش آموزان پایه سوم دبیرستان فردوسی شهرستان بوکان انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروهمداخله ای و شاهد قرار گرفتند. درمان گروهی پذیرش و تعهد در 8جلسه 1/5ساعته در مورد گروه مداخله انجام شد و گروهشاهد درمانی دریافت نکرد. نمرات پیش آزمون ،پس آزمون و پیگیری دو ماهه بعد از دوره درمانی در مورد هر دو گروه ، باروش تحلیل واریانس چند متغیره و Tمستقل مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها : یافته ها نشان دهنده آن است نمرات هراساجتماعی گروه مداخله نسبت به شاهد به طور معناداری کاهش یافته است ( P<0/05 ) این کاهش در مدت پیگیری دو ماههنیز تغییر معناداری نیافته است. نتیجه گیری : درمان گروهی پذیرش و تعهد بر درمان اختلال هراس اجتماعی در میان دانشآموزان موثر است

کلیدواژه ها:

هراس اجتماعی ، درمان گروهی ، پذیرش و تعهد