بررسی و تحلیل محتوای کتابهای مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از نظر میزان توجه به موضوع حقوق بشر
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,162
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP02_028
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی و تحلیل مولفه های حقوق بشر در کتاب های مطالعات اجتماع ی دوره ابتدا یی می باشد .مولفه های حقوق بشر بر مبنای اعلامیه جهانی حقوق بشر و با بهره گیری از مقالات و پایان نامه های انجام شده انتخابشده است.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کتابهای درس ی درس ی مطالعات اجتماع ی دوره ابتدا یی در سال1394-1395 است. روش پژوهش از نوع تلفیق دو روش توصیفی و تحلیل محتوا میباشد و واحد تحلیل نیز شاملمتن، تصاویر و تمرینات کتابهای مذکور است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بیشترین اهمیت به مولفه حق کارو اشتغال و کمترین اهمیت به مولفه توجه زنان داده شده است و نکته دیگر اینکه مولفه ها به صورت یکنواخت ومتعادل در بین پایه ها توزیع نشده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد بیدقدار
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :