بررسی رابطه تفکر انتقادی و مولفه های آن با خودشکوفایی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

هدف پژوهش حاضر، تعیین میزان رابطه تفکر انتقادی و مولفه های آن با خودشکوفایی دانشجویانکارشناسی ارشد دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز در سال تحصیلی 94-1393 بود.این پژوهش از نوع پژوهش های همبستگی است. که در دسته تحقیقات توصیفی و غیرآزمایشی قرارمی گیرد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده علوم انسانی دانشگاهآزاد اسلامی واحد اهواز در سال تحصیلی 94-1393 می باشد که با توجه به جدول مورگان و از طریق روش نمونه گیری دردسترس تعداد 280 نفر دانشجو انتخاب شدند. ابزار پژوهش منابع کتابخانه ای وپرسش نامه های گرایش به تفکر انتقادی و خودشکوفایی بودند. داده های به دست آمده در دو بخش توصیفیو استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایجتحلیل رگرسیون نشان داد که رابطه ساده و چندگانه معنادار بین تفکر انتقادی و مولفه های آن باخودشکوفایی در بین دانشجویان وجود دارد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است. ضمناً سطح معناداری در این تحقیق α=0/05 تعیین شده است.

کلیدواژه ها:

دانشجویان ، تفکر انتقادی ، خودشکوفایی