بررسی تاثیر به کارگیری روش تدریس بدیعه پردازی بر افزایش میزان خلاقیت دانش آموزان

مروری بر نظام آموزش کنونی کشور نشان می دهد که در حال حاضر این سیستم آموزشی در اکثر موارد به جای آنکه نیروی شگفت انگیز ذهن دانش آموزان را برای خلق ایدههای جدید و تبدیل آنها به واقعیت پرورش دهد، فقط به این موضوع تاکید دارد که از ذهن برای ذخیرهی اطلاعات استفاده کنند اما امروزه در دنیای پر از تغییر و تحول زندگی می کنیم که در عین تغییر و پیچیدگی، با مسایل دشوار زیادی مواجه است؛ بنابراین نظام آموزشی باید از روش های خلاق و پویا استفاده نماید تا دانش آموزان بتوانند بدین وسیله از عهدهی رویارویی با مسایل برآمده و محیط پیرامون خود را بهبود بخشند که یکی از این روش های خلاق و پویا، روش تدریس بدیعه پردازی می باشد. لذا مقاله حاضر بر آن است تا به بررسی میزان تاثیر این الگو بر افزایش خلاقیت و نواوری دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری ، بدیعه پردازی ، دانش آموزان