بررسی دیدگاه دانشجویان و فارغ التحصیلان کارشناسی پیوسته هوشبری در مورد زمان پذیرش این رشته توسط آزمون سراسری دانشگاه
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 504
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF04_007
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
مقدمه: حضور همزمان دانشجویان ترم 3 کارشناسی پیوسته هوشبری و دستیاران بیهوشی در نیمسال اول سال تحصیلی در اتاقهای عمل برای فراگیری اداره بیهوشی بیماران از یک طرف و محدودیت تعداد اتاق های عمل از طرفی دیگر مشکلاتی را برای هر دو گروه را ایجاد است بطوریکه در محیط بالین دانشجویان آنگونه که انتظار دارند نتوانند در اداره بیهوشی بیماران شرکت داشته باشند. از طرفی از آنجاییکه اولویت با دستیاران بیهوشی بدلیل تعدد آنکالی در سال یک تخصصی،سبب شده است که دانشجویان ترم 3 کارشناسی پیوسته هوشبری عملا نتوانند از محیط آموزشی بالینی بهره مند شوند. لذا این پژوهش را با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان و فارغ التحصیلان کارشناسی پیوسته هوشبری در مورد زمان پذیرش این رشته توسط آزمون سراسری دانشگاه را به اتفاق همکاران انجام دادیم. مطالعه ی انجام شده یک بررسی توصیفی تحلیلی مقطعی است که بر روی دانشجویان ترم 4 به بالا و فارغ التحصیلان کارشناسی پیوسته هوشبری انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه توسط محقق ساخته شده میباشد. که روایی صوری و وضوح آیتم ها، روایی محتوی CVR و پایایی آن نیز انجام شده است. پس از جمع آوری پرسشنامه ها، اطلاعات و داده ها را کدبندی کردیم و برای تجزیه و تحلیل داده ها، از نرم افزار SPSS نسخه 11/5 و روش های آماری توصیفی استفاده شد. جامعه پژوهش 203 نفر بودند و آزمون بین گروهی u=3070/0 وp=0/533 من ویتنی بود یافته ها نیز نشان داد که تفاوت معنی داری بین دیدگاه آقایان و خانمها در پاسخ به سوالات نبود نتیجه گیری: یکی از موانع خارجی یادگیری در بالین مسایل مربوط به برنامه آموزشی تحصیلی است که اگر مورد ارزشیابی و نقد و بررسی قرار نگیرد این مشکلات به قوت خود باقی خواهد ماند لذا در این مقاله به تداخل حضور دانشجویان کارشناسی هوشبری با دستیاران بیهوشی در نیمسال اول تحصیلی بطور همزمان در اتاق های عمل برای فراگیری اصول اولیه بیهوشی که یکی از موارد نارضایتی دانشجویان بخصوص دانشجویان کارشناسی هوشبری بود اشاره شد. نتایج نیز نشان داد که تفاوتی بین نظرات دانشجویان با توجه به جنس و نوع دانشگاه نبود. لذا از آموزش عالی تقاضامندیم در جهت رفع این مشکل چاره ای بیندیشند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریبا سلحشور
دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دانشکده پرستاری و مامایی مشهد، گروه اتاق عمل و هوشبری
کیوان شریعتی نژاد
دانشگاه علوم پزشکی مشهد/ دانشکده پرستاری و مامایی مشهد، گروه آمار
فاطمه ریحانی
مهندسی صنایع صنایع
عباس ژاله ثانی
آموزش و پرورش خراسان رضوی گروه زبان انگلیسی دبیرستان شاهد شیخ انصاری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :