ارزیابی نقش فشار کاری معلمین بر روی کارکردهای آنان

هدف این تحقیق بررسی و ارزیابی رابطه بین نقش فشار کاری معلمین و کارکردهای آنان در یک الگوی منسجم و بررسی تجربی مبنای نظری آن است. روش انجام تحقیق مذکور بر مبنای هدف تحقیق از نوع کاربردی می باشد. در این پژوهش از ابزار پرسشنامه جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شده است و پایایی پرسشنامه های مذکور از طریق آلفای کرونباخ محاسبه گردیده و پرسشنامه های مورد استفاده عبارت اند از پرسشنامه فشار شغلی با پایایی 0/9185 می باشد و دارای 35 سوال است. ضمنا حجم نمونه براساس جدول مورگان برای یک جامعه 3060 نفری 345 نفر مناسب خواهد بود. پس اندازه نمونه 345 نفر است که از این تعداد 93 نفر زن و 217 نفر مرد می باشند. طبق نتایج حاصل از پژوهش از نظر میزان فشار شغلی تفاوت معناداری بین مدارس غیر انتفاعی و دولتی وجود دارد، از نظر میزان نقش تفاوت معناداری بین مدارس غیر انتفاعی و دولتی وجود دارد، از نظر ویژگیهای شغل تفاوت معناداری بین مدارس غیر انتفاعی و دولتی وجود ندارد، از نظر فشار شغلی تفاوت معناداری بین زنان و مردان وجود دارد، در آمد نمی تواند به عنوان یک عامل تعدیل کننده برای کاهش میزان فشار شغلی در نظر گرفته شود، تفاوت معناداری بین مدیران و معلمینی که دوره های آموزش مرتبط با شغل گذرانده با مدیران و معلمینی که دوره های آموزش مرتبط نگذرانده اند وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدارس غیر انتفاعی و دولتی ، فشار شغلی ، تعارض نقش ، ابهام نقش