نقش رسانه ای های آموزشی بر میزان یادگیری و یاددهی دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه

این پژوهش با هدف اصلی شناخت نقش آموزش چند رسانه ای می باشد که هدف تکنولوژی آموزشی را مشخص کرده است که باید امکان یادگیری را سادهتر و بازدهی را بیشتر کند. امروزه قدرتمندان با در اختیار گرفتن ابزارهای ارتباطی نوین افکار و عقاید مورد نظر خود را در سطح جهان تبلیغ کرده و افکار عمومی را به سمتی که بخواهند سوق میدهند. رسانهها با ارایه الگوهای یکسان سعی در سلب هویت های قومی را دارند. لذا هدف از انجام این پژوهش به تصویر کشیدن نقش چند رسانه ای های آموزشی بر میزان یادگیری و یاددهی دانش آموزان پسر پایه دوم متوسطه شهر کرمانشاه بوده است که نشان داد آموزش اگر به صورت همزمان و تکنیک و تکنولوژی های روز باشد بر روی دانش آموزان تاثیر زیادی می گذارد. و نقش چند رسانه ای آموزشی باعث شده تا نقش اساسی در یادگیری دانش آموزان بوجود آید و باعث می شود که دانش آموزان فعال و نسبت به یادگیری خود احساس مسیولیت نمایند. و در این پژوهش از روش تصادفی ساده جهت نمونه گیری از روش تحقیق آزمایشی برای آزمون نمودن دانش آموزان استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

رسانه ، چند رسانه ای ، آموزش ، یادگیری ، تدریس