تاثیر رهبری تحول گرا بر عملکرد سازمانی از طریق یادگیری سازمانی در مدارس متوسطه دوره دوم ناحیه 6 مشهد

سیر تحول مدیریت در عصر حاضر ، و ارایه شیوه های جدید مدیریت در سازمانها جهت افزایش کارآیی و اثربخشی منابع انسانی ،تلاش می شود سبک های جدید رهبری اعمال گردد. رهبری تحولگرا درسازمانها بعنوان موتور محرک و قوی و ایجاد انگیزه در کارکنان جهت یکسان سازی اهداف شخصی با اهداف سازمان می باشد . و از طرفی افزایش سطح دانش و انتقال آندر سازمان مطابق با تحولات سریع علمی در رقابت با سایر موسسات ضروریست. مدارس نیز در هر کشور بخش اصلی عهده دار انتقال علم و دانش به افراد است که وجود مدیران نو گرا و تحول گرا باعث افزایش سطح عملکرد معلمین و دانش آموزان خواهدشد . استفاده از متغیر یادگیری توسط مدیران تحولگرا در تسهیم و اشتراک علم و دانش به مدیریت این امکان را میدهد تا با شیوه های علمی تر و جدیدتر مدرسه را به سمت غنی سازی دانش و افزایش عملکرد که همان یادگیری بهتر دروس و مهارتهاو تواناییها دانش آموزان است منتهی نماید .این تحقیق به روش همبستگی و ماهیت توصیفی و ابزار پرسشنامه استاندارد در جامعه آماری 600 دبیر متوسطه دوم ناحیه 6 مشهد با حجم نمونه 234 نفر انجام شده است. لذا در این مقاله سعی شده اثررهبری تحولگرا با نقش میانجی یادگیری سازمانی را بر عملکرد مدارس بررسی شود. نتایج بدست آمده با کمک معادلات ساختاری و تحلیل نرم افزارهایlisrel , spss این ارتباط را با چهار فرضیه تایید نمود.

کلیدواژه ها:

رهبری تحولگرا ، یادگیری سازمانی ، عملکرد سازمانی