طراحی الگوی آموزشی حل تعارض خانواده:برمبنای دیدگاه انسان شناسانه آیه الله جوادی آملی

خانواده یکی از رکن های اصلی جامعه به شمار میرود. دستیابی به جامعه سالم، آشکارا درگرو سلامت خانواده و تحقق خانواده سالم، مشروط بر برخورداری افراد آن از سلامت روانی و داشتن رابط ههای مطلوب با یکدیگر است. از ای نرو، سالم سازی اعضای خانواده ورابط ههایشان، ب یگمان اثرهای مثبتی را در جامعه به دنبال خواهد داشت. در این پژوهشدرصدد آن بودیم تا الگویی را برای حل تعارض زوجین مبتنی بر عوامل خود درمانبخش در خانواده ها و مبانی انسان شناسی اسلامی ارایه دهیم. جامعه این پژوهش کلیه زوجین با عملکرد سالم ازدواج بود که حداقل ده سال از زندگی مشترک آنها گذشته باشد. نمونه پژوهش،شامل 30 زوج ( 30 نفر مرد و 30 نفر زن) می شد که از بین زوجین با عملکرد سالم ازدواج با روش نمونه گیری هدفمند در فاصله زمانی 3 ماه تابستان 1391 انتخاب شدند. ابزار به کاررفته در این پژوهش؛ پرسشنامه سنجش عملکرد ازدواج و مصاحبه با زوجین بود. این تحقیق در قالب رو شهای کیفی انجام گرفت. نتایج این پژوهش الگوی آموزشی را متشکل از سه محور اصلی ارایه داد که عبارتند از: باور، اخلاق (درون فردی)، اعمال و هر کدام نیز شامل زیرمقوله ها و روابطی مختص خود است.

کلیدواژه ها:

عوامل خوددرمانبخش ، تعارضات زناشویی ، مبانی انسان شناسی.آرای آیت الله جوادی آملی