شناسایی تاثیر آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر خلاقیت و انگیزه

هدف از این پژوهش شناسایی تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر خلاقیت و انگیزه پیشرفت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان کردکوی در سال تحصیلی 94-95 بود.جامعه ی آماری کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان کردکوی بودند که از این میان 48 نفربه روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و در تحقیق شرکت کردند. ابزارگردآوری داده ها فرم اطلاعات فردی، پرسشنامه خلاقیت تورنس و پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس تهیه و تنظیم شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار از تحلیل کوواریانس استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین گروه های آزمایش و کنترل از لحاظ خلاقیت و انگیزه پیشرفت تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، خلاقیت ، انگیزه پیشرفت ، دانش آموزان دختر