بررسی تطبیقی نظام آموزش ابتدایی در کشورهای فرانسه،انگلستان،ژاپن و ایران
محل انتشار: کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,069
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NAHC01_413
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
چکیده مقاله:
هدف اصلی این مقاله بررسی تطبیقی آموزش ابتدایی در کشورهای فرانسه، انگلستان،ژاپن و ایران در جهت ارایه الگویی واحدو مناسب از نظام های آموزشی کشورهای مذکور می باشد. از آنجا که طرز تفکر و شخصیت کودکان در مقطع ابتدایی پایه ریزیمی شود، لذا در اولویت قرار دادن این مقطع آموزشی در سیاست های بنیادین آموزش و پرورش امری ضروری به نظر می رسدکه در این مقاله به آن پرداخته شده است.در این پژوهش روش تحقیق به صورت کتابخانه ای و داده ها به صورت توصیفی-تحلیلی تجزیه و تحلیل شده اند.نتایج حاصل از داده های جمع آوری شده الگویی مناسب را در حوزه آموزش ابتدایی معرفی می کند و چالش های نظام آموزشابتدایی ایران را روشن می سازد و همچنین الگوهای استراتژیک و کاربردی را از نظام های آموزش ابتدایی کشورهای فوق درجهت استفادهء عملی در نظام آموزش ابتدایی کشورمان ارایه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمداسماعیل مقدس
دانشجوی کارشناسی،رشته راهنمایی و مشاوره،دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی
امین توحیدی ثانی
دانشجوی کارشناسی،رشته راهنمایی و مشاوره،دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی
سیدعلی قرشی
دانشجوی کارشناسی،رشته راهنمایی و مشاوره،دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی