خوش بینی تحصیلی و درگیری تحصیلی در دانش آموزان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 918

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESLSBT01_213

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397

چکیده مقاله:

مقاله حاضر با هدف برر سی رابطه خوش بینی و درگیری تحصیلی در دانش آموزان و به شیوه مروری انجام شده است. در این رابطه، تمامی منابع، مقالات، و سایت های تخصصی مرتبط برای جمع آوری این نوشتار، مورد مطالعه واقع شد. نتایج حاکی از آن است که نهاد آموزش و پرورش سالانه منابع انسانی و مالی هنگفتی را صرف تربیت و آموزش دانش آموزان که از مهمترین اهداف این نهاد محسوب می شود، می کند. با قرار گرفتن دانش آموزان در مسیر آموزشی صحیح، این نهاد به اهداف خود می رسد و در مصرف این منابع نیز صرفه جویی می شود. از جمله مواردی که در هموار نمودن این مسیر موثر ا ست، خوش بینی تحصیلی دانش آموزان است. خوش بینی دانش آموزان به نظام آموزشی و روند آموزش، از مهمترین عوامل ایجاد انگیزش و درگیر کردن آنها در امر تحصیل می باشد.

نویسندگان

سعید مظلومیان

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

شهناز فریدفر

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور مرکز شیراز