خوش بینی تحصیلی و درگیری تحصیلی در دانش آموزان
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 918
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBT01_213
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397
چکیده مقاله:
مقاله حاضر با هدف برر سی رابطه خوش بینی و درگیری تحصیلی در دانش آموزان و به شیوه مروری انجام شده است. در این رابطه، تمامی منابع، مقالات، و سایت های تخصصی مرتبط برای جمع آوری این نوشتار، مورد مطالعه واقع شد. نتایج حاکی از آن است که نهاد آموزش و پرورش سالانه منابع انسانی و مالی هنگفتی را صرف تربیت و آموزش دانش آموزان که از مهمترین اهداف این نهاد محسوب می شود، می کند. با قرار گرفتن دانش آموزان در مسیر آموزشی صحیح، این نهاد به اهداف خود می رسد و در مصرف این منابع نیز صرفه جویی می شود. از جمله مواردی که در هموار نمودن این مسیر موثر ا ست، خوش بینی تحصیلی دانش آموزان است. خوش بینی دانش آموزان به نظام آموزشی و روند آموزش، از مهمترین عوامل ایجاد انگیزش و درگیر کردن آنها در امر تحصیل می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید مظلومیان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
شهناز فریدفر
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور مرکز شیراز