بررسی میزان بهره گیری اعضای هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی از فناوری اطلاعات در فرایند آموزش و پژوهش با توجه به عواملی دموگرافی

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان بهره گیری اعضای هیات علمی از فناوری اطلاعات در فرایند آموزش و پژوهش رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی با توجه به عوامل دموگرافی بود. نمونه آماری 83 نفر از اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی که در مقطع تحصیلات تکمیلی مشغول به تدریس میباشند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روایی پرسشنامه توسط متخصصان فناوری اطلاعات و ارتباطات و متخصصان رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی تایید و میزان روایی سازه پرسشنامه از طریق ضریب همبستگی پیرسون((r=0/738 گزارش شده است. میزان پایایی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ 0/89 بدست آمده است. نتایج نشان داد بین سابقه کار ( (r=-0.59, P<0.05 ، رتبه علمی((r=-0.395 ,P<0.05 و کارکردهای پژوهشی ,p<0/05) (r=0/279 اعضای هیات علمی با بهرهگیری از فناوری اطلاعات ارتباط معناداری وجود دارد. نتایج نشان میدهد بین میزان بکارگیری فناوری اطلاعات درفعالیتهای آموزشی و پژوهشی در گرایشهای متفاوت رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، آموزش ، پژوهش ، فناوری اطلاعات ، اعضای هیات علمی ، ویژگی-های فرد