نقش ابعاد یادگیری سازمانی در تسهیل چابکی سازمان

هدف از پژوهش حاضر، تعیین ارتباط بین ابعاد یادگیری و چابکی سازمانی در پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی می باشد. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود و جامعه آماری آن را کلیه کارکنان پژوهشگاه تربیت بدنی در سال 1392 تشکیل دادند. بهعلت محدودبودن جامعه، نمونه آماری بهصورت تمامشمار در نظر گرفته شد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که خرده مقیاس تعهد مدیریت برای یادگیری سازمانی و مدیریت منابع انسانی برای چابکی سازمانی، بیشترین میانگین را نسبت به دیگر مولفه های متغیر موردنظر بهدست آوردهاند. همچنین، یادگیری سازمانی رابطه معناداری با چابکی سازمانی دارد. با توجه به وجود رابطه هم خطی بین متغیرها و فرض استقلال خطاها از یکدیگر، متغیرهای پیشبین (قابلیتهای یادگیری سازمانی)، %58 از تغییر در میزان چابکی سازمانی را تبیین مینمایند. درمجموع، با عنایت به یافته های پژوهش پیشنهاد میشود مسیولان و سیاستگذاران پژوهشگاه تربیت بدنی توجه خاصی به عامل یادگیری کارکنان و ارایه شیوه های نو و خلاق برای اصلاح ساختار و عملکرد سازمان در جهت نیل به یک سازمان چابک داشته باشند.

کلیدواژه ها:

قابلیت های یادگیری سازمانی ، سازمان چابک ، پژوهشگاه تربیت بدنی