تاثیر یک دوره برنامه تمرینات منتخب بر برنامه ریزی و حل مسیله کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی یک دوره برنامه تمرینی منتخب بر برنامه ریزی و حل مسیله کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی انجام شد. بدین منظور، 40 دانش آموز پسر هفت تا 11 سال از مدارس ابتدایی ناحیه شش مشهد به صورت نمونه گیری داوطلبانه انتخاب گردیدند. تشخیص اختلال با استفاده از فرم های CBCL، SNAP-IV و مصاحبه بالینی صورت گرفت. شرکت کنندگان به طور تصادفی به گروه کنترل دارد P<0.05 بنابراین، برنامه تمرینی با شیوه ارایه شده در این پژوهش، بر برنامه ریزی و حل مسیله کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزونکنشی تاثیر داشته است.

کلیدواژه ها:

اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی ، برنامه تمرینی منتخب ، برنامه ریزی ، حل مسیله