تبیین سبک رهبری توانمندساز چرخه دانش در دانشگاه های کشور

در این پژوهش به تبیین سبک رهبری توانمندساز چرخه دانش در دانشگاه های کشور پرداخته شده است. جامعه آماری تحقیق را اعضای هییت علمی دانشگاه های علامه طباطبایی و پیام نور تشکیل میدهند. روش تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از حیث شیوه گردآوری داده ها، توصیفی- همبستگی است. برای بررسی رابطه بینمتغیرها و مدل معادلات ساختاری از نرمافزار PLS استفاده شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که بین سبک رهبری توانمندساز بین اعضای هییت علمی بر اساس جنسیت در هر دو دانشگاه تفاوت معناداری وجود ندارد و نظرات هر دو گروه زنان و مردان در دانشگاه های پیام نور و دانشگاه علامه طباطبایی یکسان است. در نهایت، سبک رهبری تبادلی به عنوان سبک رهبری توانمندساز چرخه دانش در بین اعضای هییت علمی دانشگاه شناسایی شد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، رهبری تحول آفرین ، رهبری تبادلی ، رهبری عدم مداخله گر