مقایسه نظرات اعضای هیات علمی دانشجویان مراکز آموزش عالی مجازی نسبت به یادگیری الکترونیکی: مطالعه موردی دانشگاه مهر البرز

هدف کلی این پژوهش، مشخص کردن نقاط قوت ضعف یادگیری الکترونیکی از نظر اعضای هیات علمی دانشجویان دانشگاه مجازی مهرالبرز می با شد. پژوهش حا ضر، از نوع تحقیقات تو صیفی ست که به شیوه پیمای شی انجام شده ست. جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشجویان دانشگاه مهرالبرز بوده که شامل 35 عضو هیات علمی 252 دانشجو می باشد. با توجه به محدود بودن جامعه آماری، از روش سرشماری استفاده شد نمونه گیری انجام نشد. برای گردآوری داده های لازم، از پرسشنامه محقق ساخته ستفاده شده ست. یافته های پژوهش نشان می دهد که مهمترین نقطه قوت یادگیری الکترونیکی از نظر اعضای هیات علمی امنیت اطلاعات کاربر مهمترین نقطه ضعف این نوع یادگیری از نظر آنان نبود مدیریت نگه دا شت انتقال محتوای آموز شی به فراگیران می با شد. مهم ترین نقطه قوت یادگیری الکترونیکی از نظر دانشجویان توانایی سلط ستاد به مطلبهای درسی مهمترین نقطه ضعف یادگیری الکترونیکی از نظر آنان نبود امکان انتقال مطلبهای زیرخط می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، قوتها ، ضعفها ، آموزش عالی مجازی ، مهرالبرز.